１０月２９日（木）

　２年１組の国語「お手紙」の授業を見て驚きました。２年生の子どもたちが、集中して教科書に線を引いて考えを書き込んでいるのです。黒板を見ると、何をすればいいのかわかります。

　めあて　お話をくわしく読んで自分の考えを書きこもう。

　赤色・・・とっても大切、心がうごいた

　青線・・・もっと考えたい、友だちと話したい

　３人グループの形になっていましたが、シーンと没頭しています。ノートには「一人学びの手引き」がはってあります。担任の先生はにこにこと子どもたちの様子を見て回りながら、書き込みができたところに、丸いシールをはっていました。

　子どもたちの力の思考力・判断力・表現力が伸びるような働きかけですね。子どもたちはもっともっと書き込みをしたくなります。物語と対話をするんでしょうね。

　「お手紙」のアーノルド・ローベルさんのお話がおいてありました。これも環境設定ですね。