５月２９日（金）

　来週６月５日（金）がプール開きです。今日は６年生たちがプール掃除をしてくれました。きれいになったので、月曜日から給水ができます。どうもありがとう。楽しみにしていてくださいね。

　プール周りのフェンスがきれいなのは、５月１６日のK.N.Z(草ぬこうぜ！・PTA除草）で、お父さんたちを中心に手ごわいツタを取り除いで下さったからです。子どもたちのためにありがとうございます。ご紹介しますね。

５月２９日（金）

　オレンジ帽子の２年生の子どもたちがうれしそうに「まちたんけん」に出かけました。今日は、９名もの保護者サポーターの方が参加され、班ごとに１名ずつたんけんについてくださいました。

　さあ、どんな発見ができたでしょう。お話を聞くことを楽しみににしています。保護者サポーターのみなさま、ご協力ありがとうございました。

５月２９日（金）

　今日の４時間目に、交流戦の予想が更新されていました。（自主的に）今日はせいやんが本塁打を打つと予想を立ててくれたSSR。これまでも、ネビン選手・サンタナ選手・長谷川選手十当てているSSR。さあ、ベルーナドームに戻ってきたライオンズ。せいやんにも打ってほしいです。がんばれ！！　

５月２８日（金）

　埼玉西部消防局　所沢中央消防署山口分署さんから４名の先生をお招きして、救命救急講習を行いました。明日はいよいよプール清掃。そして６月５日がプール開きです。

　４月のエピペン研修と、６月の救命救急講習。毎年行われますが、本気で学び体に染み込ませていきます。大切な研修です。教育実習生さんと初任者の先生にとっては初めての実践研修。どの先生方も本気で学んでいました。講師の先生方の説明はわかりやすく、質問にもたくさん答えていただきました。ご指導ありがとうございました。

５月２８日（木）

　交流戦３日目になりました。SSRの子どもたちの予想では「今日、長谷川選手が本塁打を打つ。」です。（昨日は、ネビン選手とサンタナ選手がホームランを打ったことを予想して「当たった！」と喜んでいました。）さあ、どうなるでしょう。がんばれライオンズ！！

５月２８日（木）

　音楽室から、楽しそうなリコーダーの音が聞こえてきました。今日は、３年生のリコーダー講習会。リコーダーの先生をお招きして、３年生から始まるリコーダーの使い方、そしてお手入れの仕方などを学びました。それから、様々な大きさのリコーダーを紹介してくださいました。音の高さが違うのですが、きれいな音色に大喜びでした。先生の演奏に合わせて自然に歌を歌った子どもたち。音楽を楽しんでいますね。

　講習会が終わった後は、クライネソプラニーノリコーダー、ソブラニーノリコーダー、ソプラノリコーダー、アルトリコーダー、テナーリコーダー、バスリコーダーを実際にそっとさわらせていただきました。

　「ふけるようになりたいな。」という気持ちがあふれるリコーダー講習会。先生どうもありがとうございました。３年生のみなさん、楽しみですね。

５月２７日（水）

　６月１日に６年１組で、国語の提案授業があります。今年度の研究主題は、「子どもと共に創る授業の創造　～能動的な学習者観に基づく、国語科の授業づくりを軸として～」です。

　研究主題実現に向けた視点として「教材との対話」「仲間との対話」「自己との対話」の３つの対話を往還する学び（個別最適な学びと協働的な学びの一定的充実の視点）の提案をされるのです。

　この授業にあたっては、５月１８日に教員もみんなで「やってみよう！一人学び」を体験しました。そしてどのような問いが生まれたか、教員同士でも話し合いました。自分事とした上で提案授業で子どもたちの見取りを行います。

　今日６年１組では「一人学びの手引き」にそって、子どもたちがテキスト（物語）と向き合っていました。文章と対話をする。自分の考えを書き込むのです。先生は一人一人のところを回りながら、個別に声かけをされていました。

　最後の１０分ほどで、「いいなと思ったところや「心にのこったところを書いて理由も教えてください。たくさんあってもみんなの一番をスプレッドシートに書いてください。と先生はおっしゃいました。

　みんな自分のテキストに書き込んだものを見ながら、クロームブックのスプレッドシートに書き込みます。お互いの考えを見ることもできます。自分の考えも友達に読んでもらえるのです。先生も学びての一人として、考えを書きます。６年１組みんなの考え一覧ができるわけです。これが二次教材となります。

　実は前回は、初発の感想をスプレッドシートに書いてもらっていました。

　自分のセルを押すと先生からのコメントも入っているんです。うれしいでしょうね。それに学びが深まるヒントももらえているかもしれません。

　森絵都さんの『帰り道』は、６年生の子どもたちの琴線にふれるぴったりの物語。自分に引き寄せながら、共感したり、新たな考えに出会ったり、物語の世界観を味わうことができます。これからどんな問いが生まれ、クラスみんなでの話し合いになるのかがとても楽しみです。

　考え一覧を読みあう時間もとても楽しいものです。自分と似た考えの人いたかな？

　一人で読むのもいいけれど、同じ物語を読むことのできる幸せを存分に味わってほしいなと思います。

５月２６日（火）

　今日からプロ野球はセ・パ交流戦が始まりますね。SSR(スペシャルサポートルーム）に通っている子は、野球好きさんが多いので、このたびスコアボードを作成してもらいました。すべてお任せしましたら、なんと本日の予想が書かれていました。ヤクルトとの初戦は、３対２で惜敗だそうです。本塁打はネビン。そして中継ぎが抑えきれなかったという予想です。

　おかしくてふき出してしまいました。SSRチームは、明日結果を朝一番で書いてくれるそうです。

　配膳員のSさんも「楽しみ！作ってくれてありがとう」

　６年生のI先生は、「順位表もリクエストしようかな。」

　みんな、このボードを見ながら会話が弾みます。　

　ライオンズさん、予想をくつがえしてくださいね。スコアボードは、２階の給食エレベーター前にあります。

５月２６日（火）

　今日は５月の音楽朝会。体育館に全員が集まって、「世界中の子どもたちが」を元気に歌いました。世界中の子供たちが一度に笑えるような世界になるといいですね。そらも、うみも笑ってくれるような。山口小学校の子どもたちは、心から歌うことを楽しんでくれます。音楽のK先生と、ミュージック委員会さんのおかげですね。

　そのあとは、山口小学校の誕生日をお祝いをしに、山口小さんが登場。みんなから歓声があがりました。そしてみんなで「お誕生日の歌」を歌ってお祝いをしました。１５３歳の山口小学校。長い長い歴史のある学校です。これからも見守ってくださいね。

そのあと、山口小学校の子どもたちの「だれにだってお誕生日」を歌いました。

自分の誕生日の月が呼ばれたら、「はーい」と返事をして立ってから、手拍子３回。

みんなみんなもっている誕生日。またまた体育館に笑顔がいっぱいになりました。

５月２６日（火）

　教育実習生が二人本校に来ているので、各主任さんが示範授業を行っています。今日は道徳推進教師のO先生が授業をしてくださいました。

　宮本亜門さんと、増田明美さんの言葉は、子どもたちの心に深く届くもので、材そのものに力があるなあと感じていました。いじめをなくすためにどうしたらよいのでしょう。

　O先生の「みんなは何ができる？」の問いに、真剣に考えを書き綴っている子どもの姿がありました。そして先生と子どもたちからメモを取りながら、学び取ろうとしている実習生。感想も伺おうと思います。